“别让家长成为作业打印员”引热议，电子作业成本转嫁家庭再受关注
学校数字化如果把打印、设备和管理成本转嫁给家长，减负政策可能在家庭端重新生成隐性教育负担。
· 教育
事情从哪里开始
电子作业、群文件和线上学习材料在中小学普遍使用，部分家庭长期反映需要自行下载、打印大量材料。
发生了什么
两会期间，全国人大代表刘丽丽提到有家长在假期内为孩子打印六十多页作业材料，相关话题迅速引发‘家长变成作业打印员’讨论。
后来怎样
该案例来自代表调研和个案反馈，不能据此推断全国普遍打印量；舆论重点转向学校数字化教学是否符合减负要求及费用、设备成本由谁承担。
它留下了什么问题
教育数字化提高效率的同时，学校能否把打印、设备和时间成本默认转移给家庭，‘双减’应否覆盖这些隐性作业成本？