高三班主任把“别再给我压力”等学生心声做成视频，家长会多人落泪
没有事故和惩罚，只有学生匿名说出家庭压力，却形成强共鸣，折射高考家庭中长期被忽略的亲子沟通和情绪负担。
· 亲子、教育、医疗
事情从哪里开始
广西河池一名高三班主任在了解学生考后压力时，发现不少压力来自家庭期待和父母争吵。
发生了什么
班主任将学生想对家长说的话制作成视频并在家长会上播放，内容包括“少给我压力”“不要总在我面前吵架”等；相关故事1月下旬引发广泛讨论。
后来怎样
老师称不少家长现场落泪并给孩子写回信，事件以温和方式触发对高压教育中家庭情绪沟通的反思。
它留下了什么问题
当学习压力与家庭关系深度绑定时，学校心理支持是否应正式把家庭沟通纳入教育支持机制？