广西一母亲抱2个月婴儿到学校值“护学岗”，教育部门要求整改家长强制值勤
家长明明是学校服务对象，却被纳入固定“值班体系”，甚至产后不久也难以退出，使家校共育与学校责任外包之间的界线引发强烈共鸣。
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事情从哪里开始
部分学校通过家委会或班级轮值方式安排家长参与校门秩序维护，实践中常出现“名义自愿、实际难拒绝”的问题。
发生了什么
广西一名母亲称自己因轮到护学岗，在无法找到替班者的情况下抱着约2个月大的婴儿到校门口值勤。当地教育部门介入后要求学校整改。
后来怎样
学校和家委会在排班责任上的具体表述存在差异，但事件推动公众讨论：家长志愿活动一旦形成排班、考核或人情压力，是否仍能称为“自愿”。
它留下了什么问题
学校安全本属专业管理职责，家长志愿参与到什么程度会演变成事实上的无偿强制劳动和责任转嫁？