网传家长“做局”送教师五粮液后举报，教育部门介入核查
教师收礼本是长期议题，但“先送礼再举报”的做局叙事把家校信任推向另一层争议：纪律红线与恶意诱导之间如何区分。
· 教育
事情从哪里开始
安徽一所学校教师被曝收下家长赠送的白酒，网络随后出现“家长故意做局送礼再举报”的说法。
发生了什么
学校方面确认涉事教师确有收受家长送酒行为，教育部门启动核查；但“家长从一开始就是为了设局举报”的动机主要来自网络叙述，未被官方完整确认。因此只能确认收礼及调查事实，不能把“做局”当成已核实结论。
后来怎样
舆论一边认为教师不应收受礼品，另一边担心如果恶意诱导也能轻易形成处分证据，会损害正常家校交往和教师安全感。
它留下了什么问题
在教师收礼零容忍规则下，如果礼物由家长主动甚至带有诱导目的送出，调查机制应如何同时维护纪律底线和程序公平？