成都中学设置“学霸就餐区”，校方称是月考激励仍引教育标签化争议
一块食堂区域牌把成绩分层从教室延伸到吃饭场景，触发大量学生和家长对“奖励优秀”与“公开区隔”的不同理解。
· 教育
事情从哪里开始
学校用荣誉榜、奖品和优先权激励成绩并不少见，但把分层直接置于公共生活空间更容易产生羞辱感争议。
发生了什么
网络图片显示成都一所学校食堂设置“学霸就餐区”。校方回应称属于阶段性学习激励措施，并非长期排斥其他学生。
后来怎样
解释并未终止争议：支持者认为是一种奖励，反对者认为吃饭等基本校园生活不应被成绩标签化。
它留下了什么问题
学校奖励优秀学生时，哪些资源可以差异化，哪些公共生活空间应保持平等，以避免激励变成公开身份分层？